Wczesne wspomaganie
Zajęcia z zakresu Wczesnego Wspomagania Rozwoju są organizowane na terenie Zespołu Szkół Specjalnych Nr 41 od stycznia 2002r. Podstawą do objęcia dziecka i jego rodziny tą formą pomocy jest Orzeczenie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.
Zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z 2005 roku uczestnikami zajęć tego typu mogą być dzieci od momentu wykrycia niepełnosprawności do czasu gotowości rozpoczęcia nauki w przedszkolu lub w szkole. Dziecku przysługuje 1 lub2 h zajęć tygodniowo a więc odpowiednio 4 lub 8h miesięcznie.
Celem zajęć wczesnego wspomagania rozwoju jest pobudzanie i stymulowanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka oraz pomoc jego rodzinie.
Obecnie w naszej placówce tą formą pomocy objętych jest siedmioro dzieci w wieku od 3 do 10 lat.
Zajęcia odbywają się zarówno na terenie domu rodzinnego, jak i szkoły – w zależności od możliwości psychofizycznych dziecka.
Dla każdego dziecka i jego rodziny nauczyciel prowadzący opracowuje indywidualny program wczesnego wspomagania rozwoju. W opracowywaniu programu zawsze brane są pod uwagę sugestie wysuwane ze strony rodziców.
Na terenie placówki rodzice mogą korzystać z konsultacji logopedycznych, pedagogicznych i psychologicznych.
Ponadto dzieci mogą uczestniczyć w organizowanej przez Stowarzyszenie KONTAKT hipoterapii.
Uczestnicy zajęć i ich rodziny biorą także udział w okolicznościowych imprezach o charakterze ogólnoszkolnym.
Zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z 2005 roku uczestnikami zajęć tego typu mogą być dzieci od momentu wykrycia niepełnosprawności do czasu gotowości rozpoczęcia nauki w przedszkolu lub w szkole. Dziecku przysługuje 1 lub2 h zajęć tygodniowo a więc odpowiednio 4 lub 8h miesięcznie.
Celem zajęć wczesnego wspomagania rozwoju jest pobudzanie i stymulowanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka oraz pomoc jego rodzinie.
Obecnie w naszej placówce tą formą pomocy objętych jest siedmioro dzieci w wieku od 3 do 10 lat.
Zajęcia odbywają się zarówno na terenie domu rodzinnego, jak i szkoły – w zależności od możliwości psychofizycznych dziecka.
Dla każdego dziecka i jego rodziny nauczyciel prowadzący opracowuje indywidualny program wczesnego wspomagania rozwoju. W opracowywaniu programu zawsze brane są pod uwagę sugestie wysuwane ze strony rodziców.
Na terenie placówki rodzice mogą korzystać z konsultacji logopedycznych, pedagogicznych i psychologicznych.
Ponadto dzieci mogą uczestniczyć w organizowanej przez Stowarzyszenie KONTAKT hipoterapii.
Uczestnicy zajęć i ich rodziny biorą także udział w okolicznościowych imprezach o charakterze ogólnoszkolnym.


















